Actualidad: Tecnología

¿Las tecnologías digitales cambian la forma de aprender y de enseñar?

  • Álvaro Marchesi entrevistó a la especialista Elena Martín sobre la influencia de las nuevas tecnologías en la educación.

“Las tecnologías no nos están sirviendo para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos”. Así comienza la conversación entre los especialistas Elena Martín y Álvaro Marchesi sobre la influencia de las nuevas tecnologías en la educación. Elena Martín es Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid.

¿Realmente cambian las tecnologías digitales la forma de aprender y de enseñar?, ¿están preparados los docentes para el cambio?, ¿cómo puede abordarse el...leer más

Las 10 mejores páginas sobre videojuegos educativos

Magí Barneda es biólogo y profesor de bachillerato, además de un entusiasta de las TIC, el aprendizaje cooperativo y los videojuegos. Por eso, el blog de la Fundación SM, EDUforics, le pidió elaborar y compartir su lista de los 10 mejores sitios de juegos educativos para los niños y jóvenes.

“El juego forma parte del proceso de aprendizaje de los seres humanos”, afirma Barneda, quien describe en su artículo la evolución de los juegos educativos electrónicos a partir de su aparición, a finales de los años 70. Ya en 1983, nos dice, la...leer más

Los cinco mandamientos del estudiante virtual

La educación a distancia es una herramienta cada vez más importante y utilizada en el mundo, pero requiere más que una conexión a Internet...

Educación a Distancia, e-Learning, educación virtual o en línea. Este fenómeno propio del siglo XXI puede tener distintos nombres, pero un solo objetivo: aprovechar las tecnologías digitales existentes para contribuir al aprendizaje de los alumnos sin importar su localización en el planeta.

Es una herramienta cada vez más importante, aunque los retos son grandes para las personas que escogen esta modalidad virtual para...leer más

El Whatsapp como herramienta educativa

La red de mensajería instantánea más popular del mundo puede ser un recurso tecnológico adicional para facilitar el aprendizaje en el aula. La propuesta es de la profesora de nivel universitario, Ingrid Mosquera Gende, quien expone las ventajas e inconvenientes de incorporar esta herramienta a los procesos educativos en un artículo del blog Tiching.

Para Mosquera, es necesario conocer las impresionantes cifras detrás de Whatsapp: la aplicación registró en 2016 más de mil millones de usuarios mensuales. Cada día se compartieron 42 mil millones de mensajes, 250 millones de videos y 1.6 mil millones...leer más

Cinco apps para evaluar más allá del examen

Conoce algunas aplicaciones digitales que te ayudarán a evaluar a tus alumnos de forma más creativa, rápida y fácil.

El examen tradicional como herramienta única para evaluar el rendimiento de los alumnos está llegando a su fin. En el siglo XXI “necesitamos un nuevo tipo de educación”, afirma Marc Prensky, conferencista magistral del 10° Seminario Internacional de Educación Integral. Y necesitamos, también, nuevas formas de evaluación que nos permitan entender mejor los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

El blog Tiching nos recomienda cinco aplicaciones para realizar una evaluación formativa diferente...leer más

El arte de “hazlo tú mismo” o construccionismo: programación y robótica

Steve Wheeler es profesor de tecnología del aprendizaje en el Instituto Plymouth de Educación en la Universidad de Plymouth. También es editor de docenas de revistas científicas internacionales como Research in Learning Technology (formerly ALT-J), Digital Culture and Education, EURODL o IRRODL. En uno de los últimos posts de su blog ha publicado una interesante reflexión sobre el construccionismo y la incorporación de la robótica y la programación en el aula a partir del trabajo de Seymor Papert.

¿Qué es el construccionismo?

No confundir con constructivismo, el construccionismo es una teoría cognitiva...leer más

Argentina, Colombia, España, México y Perú ganadores I Concurso de Buenas Prácticas en la incorporación de las tecnologías

Cinco proyectos de Argentina, Colombia, España, México y Perú resultan ganadores de la primera edición del Concurso Iberoamericano de Buenas prácticas en la incorporación de las tecnologías en la escuela

En una primera fase nacional se seleccionaron dos finalistas de cada país. La fase internacional culminará con la entrega de premios a las cinco experiencias ganadoras en Ciudad de México.

Madrid, 1 de febrero de 2017.- La Fundación SM, a través de su Instituto de Educación, Tecnología y Aprendizaje (INTEA), y la Organización de Estados Iberoamericanos para la educación,...leer más